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话题322家长如何正确对待孩子的考试成绩

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发表于 2018-8-27 16:59:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
《唐山家庭教育论坛群》QQ218625335由群友青云提议
主持人:全国高师数学培训常委河北能源学院教授
韦宁微信:1313159 9437
一、家长要以一颗平常心来对待孩子的分数
成绩与成长相比,成长是第一位的,分数是第二位的。
在应试教育大环境下,我国99%的家长最高兴的事是孩子成绩好。孩子成绩好,家长喜笑颜开,孩子成绩不好,家长愁眉苦脸。因此,从某种程度上说,孩子的成绩已牵动着千家万户的心弦,成为家庭和谐的晴雨表。
一个家庭把自己的幸福建立在孩子的成绩上是不正常的。家长要摆正期望的天平,胜败乃兵家常事,有的家长孩子考得好时就把孩子捧上天,孩子考得差时就把孩子踩在脚下,前后截然不同的态度会让孩子心理失衡。
二、家长要更新观念,实现两个转变
一是由关注结果向关注过程转变   
家长要关注孩子学习方法、学习习惯、思维方法、学习兴趣,良好的学习习惯、学习方法,浓厚的学习兴趣是永葆学习活力的源泉。没有好的方法、习惯,也能取得好成绩,但这种好成绩来自高投入高消耗低产出,这种消耗战是以牺牲孩子的身心健康为代价的。
二是从关注成绩向关注成长转变         
成长的过程中没有分数不行,但分数也不是万能的。如果为了片面追求好成绩,孩子没有周末,没有朋友,没有业余爱好,没有健康的心理,这种成绩又有何用?成人永远是第一位的。高分低能、高分低德并不是成长。对于成绩好的学生,我们也要关注其心理成长。                                 
三、家长要掌握分析成绩的方法——看涨看跌抓趋势
在学校,各科老师虽然都会进行总结,但那仅限于本科目而已。回到家里,孩子还需要对自己期中考试的整体情况做一次总结,弄清楚自己的错误、薄弱点在哪,哪些知识点掌握了、哪些还不熟练、哪些是非常生疏的,然后进行针对性、有计划的补救。
从单科来看,要把前后几次成绩纵向比较系统分析,还要与班级其他学生成绩横向比较,可以看出这门学科成绩的发展趋势上升、下降或升降振荡不定。还要找出本学科薄弱的知识点、技能点及薄弱章节。从整体来看,把多次总体成绩进行比较,就可以找出优势学科、弱势学科,可以制定保优强弱的策略,找到增长的路线,提升的空间。如果孩子单科成绩下降幅度较大,家长要适时与孩子沟通,找到内在原因(有较大面积薄弱知识点、技能点)和外在原因(对该学科缺乏兴趣?临场发挥适当?)。
总体成绩
把多次总体成绩进行比较,找到优势学科、弱势学科,制定保优强弱的策略,才会有提升的空间。
当孩子的总体成绩下降剧烈时,家长一定要重视这个信号,这表明孩子学习不在状态,对于青春期的孩子来说,早恋、网瘾、痴迷武侠言情小说等不良因素会使孩子分心,这时候家长要沉着冷静,尊重孩子,帮助孩子解决成长的苦恼。
四、家长指导孩子善于透过现象看本质
分数背后的信息,您帮助孩子分析透了吗?
一项调查数据显示:80%的学生都不清楚自己在考试中真正存在的问题,85%的老师和家长对问题原因也没有做到追根溯源。
那么怎样解读期中考试分数,才能挖掘出孩子的提升空间,帮助他进步呢?
1、分析试卷,找出丢分原因、拟定对策
原因(1) 对基础知识、基础概念、基础原理的掌握不广、不深、不透。
对策:对题目涉及的相关知识点认真复习巩固,真正理解透彻。
原因(2)对运用基础知识、基础概念解决综合问题的技巧不会、不熟。
对策:从一道题上升到一类题,多做练习,熟练掌握这一类题型的答题方法和答题要领,真正融会贯通。
原因(3)  审题不仔细、计算失误、考虑不周、碰到大题产生紧张畏惧心理等非智力因素。
对策:有意识锻炼自己应试技巧和应试心理素质,保持平常心,养成答题完认真检查的好习惯。
2、“考后三总结”
一是先瞧病。细细浏览卷子中的每道题。注意,是每道题,不是只看错题。重点看错题、答起来不顺的题和凭运气做对的题,对那些掌握比较熟练的题可以略过,这样可以迅速的找出问题所在。
二是再找根。将错题、难题所对应课本的知识点一一罗列出来,先记录到记录本上,弄清楚原因并加深记忆。
三是后治病。让孩子对这些知识做一个由点及面、更深、更广的复习,彻底搞清相关知识点及它们之间的联系。
五、指导孩子掌握高效的考试技巧
看时间策略是否得当。要了解孩子考试的时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象,孩子觉得考试时间不够,很可能是没有合理安排时间。
改正方法:提醒孩子要首先大致看一下试卷内容,然后按照题目先易后难的顺序做,遇到暂时解决不了的可空下,等全部答完后再回来处理,这样不仅可节省时间,还可获得心理优势,防止出现交卷时很多题会做但没时间答的窘境。
看是否按标准答题。要认真总结是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误,比如:不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内(被装订看不到)等等。
改正方法:要让孩子将不标准答题方式记录下来,在下面写上标准的答题方式,加深记忆,特别是涂错答题卡这种错误,以后不能再犯。
2018—06—16
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